El 11 y 12 de enero
recién pasado, se realizó en Santiago de Chile, la evaluación del Programa de
Formación de Líderes en Gestión Territorial Rural, ejecutado en Perú, Bolivia y
Chile en el año 2009, en el marco del Acuerdo entre FAO y COPROFAM, programa
que finalizó con una gira técnica a España de los diez mejores alumnos de cada
país.
En el taller de evaluación
participaron por FAO, el Sr. José Graziano da Silva, Representante de FAO para
America Latina y el Caribe, el Sr. Luis Lobo, Oficial del Fondo Fiduciario
España FAO, la Sr. Dulclair
Sternard, Coordinadora Regional del Programa DTR, Sra. Elisabeth Galdames,
Coordinadora Núcleo de Capacitación de FAO y los Srs Rodrigo Castañeda y Sergio
Gómez, consultores de FAO; por las Organizaciones Campesinas la Sra. Alessandra da Costa Luna,
Vicepresidenta de CONTAG y Secretaria Ejecutiva de COPROFAM, Sr. Rigoberto
Turra, Presidente de MUCECH y Secretario Adjunto de COPROFAM, Sr. Primo Nina
Presidente de CIOEC Bolivia y Secretario de Capacitación de COPROFAM, Sr.
Eugenio León, Secretario General de MUCECH, Sra. Mirta Gallardo, Presidenta de la Asociación Gremial
Agrícola del Limarí y Sr. Héctor Torres, asesor Técnico de COPROFAM;por las instituciones Ejecutoras y
Consultoresel Sr. Tomás Rodríguez, de
la escuela de Líderes de CIOEC Bolivia, Sr. Héctor Herrera del Grupo de
Investigaciones Agrarias de Chile, Srta. Anahis Chaparro del CEPES del Perú y
los Srs Fabio de Lima Beck y Carlos Mielitz, consultores de la Universidad Federal
do Río Grande do Sul.
El trabajo de
evaluación se realizó en la Sede
de FAO en Santiago de Chile, en el se conocieron los resultados de la ejecución
de los talleres de retornos realizados en Lima, La Paz y Santiago. En cada uno de
ellos estuvo presente el equipo consultor evaluador de FAO, de la UniversidadFederal do Río Grande do
Sul.
Los temas revisados
y discutidos en dicha jornada se separaron en dos grupos La Evaluación de las actividades
de capacitación realizadas hasta antes de la Visita Técnicay Evaluación de la Visita Técnica a España.
En el primer grupo
de actividades se revisó desde el objetivo general del programa, el rol de las
instituciones involucradas FAO/ Regional, FAO/Países, FAO/España, COPROFAM,
Organizaciones de representación campesina en los países, Entidades contraparte
en España, Entidades Ejecutoras; Convocatoria, Selección de participantes, Diseño
del programa, Talleres presenciales y contenidos, Programa oficial mínimo;
Actividades Virtuales; Aspectos logísticos (locales, traslados, alimentación,
hospedaje, seguro de viajes) y Formación de líderes Nivel II.
En el segundo grupo
de materias se revisaron Gira Técnica (coordinación en país visitado,
programación), Gira en el Contexto del Programa de Capacitación; evaluación de
las instituciones involucradas; Evaluación de los alumnos (sobre
asistencia,evaluación de aprendizaje de
los participantes), sobre certificación final del Curso; Evaluación del
Programa; Informes (Contenido, Metodología, Equipo Docente, Bibliografía,
Logística, Cronograma de actividades y Evaluaciones. Informe de Resultados de
cada Taller y Difusión de los resultados.
En primer lugar se
consideró muy positiva la delegación de responsabilidades a las Organizaciones
Campesinas para que estas hagan una primera propuesta de los nombres de los
participantes al curso, y también como muy positiva fue la recomendación de
cuotas para género y jóvenes.
En general la
evaluación fue positiva, sin embargo, hay aspecto en que se pueden hacer
mejoras significativas, como por ejemplo en: las metodologías utilizadas por
los docentes, experiencia en este tipo de público, el enfoque territorial,
oportunidad en la disponibilidad del material bibliográfico y comunidad
virtual.
Otros aspectos que
se consideraron en la evaluación fueron la logística que dado el tipo de
público de los cursos, es altamente recomendable que las clases, el hospedaje y
la alimentación se entregue en el mismos local. En la evaluación de los
participantes es fundamental establecer desde el inicio acuerdos claros y
asumidos por todos en relación a: valoración de la asistencia y participación,
horarios de llegada y salida de clases, participación en los trabajos de grupos
y trabajo individual y otras actividades a realizar.
La implementación
de la comunidad virtual fue uno de los puntos críticos del programa, esta
Tecnología de Comunicación e Información enfrentó dificultades tanto en el
tiempo de entrenamiento como en los apoyos extras dedicados a este recurso
pedagógico, es preciso repensar su utilización.
Tanto los alumnos
como los dirigentes de las Organizaciones Campesinas Asociadas a la COPROFAM, han evaluado en
forma muy positiva la realización del Programa de Formación de Líderes para
;)
